考了不高不低的成绩，该表扬还是批评

yulia119 · 发表于 2019-5-22 17:51

如题，1年级男娃，有点内向性格，要怎么说比较好呢？

CallyYu · 发表于 2019-5-22 18:53

鼓励呀，为啥只能表扬和批评呢

Siggy · 发表于 2019-5-22 18:55

还是要鼓励为主呀，最重要的是分析错误原因。

映见的暖冬 · 发表于 2019-5-22 18:57

鼓励为主，批评为辅，比例控制在7:3最为理想

静待花开的幸福 · 发表于 2019-5-22 19:00

华二在读的家长告诉我，小低阶段少传递分数很重要的信息，关键是知识点有没有掌握

五月 · 发表于 2019-5-22 19:01

男儿当自强发表于 2019-05-22 19:00
华二在读的家长告诉我，小低阶段少传递分数很重要的信息，关键是知识点有没有掌握

很好的经验

罗森堡琳琳 · 发表于 2019-5-22 19:04

多年后发现一年级的分数不能说明问题

verafeng · 发表于 2019-5-22 19:05

跟自己比。超越自己就是胜利

朗尼的姐姐 · 发表于 2019-5-22 19:10

1年级表演吧

alexmmm1981 · 发表于 2019-5-22 19:11

鼓励为主，积极性还是要的

小玉0606 · 发表于 2019-5-22 19:13

鼓励为主，内向的小朋友还是少批评为好

misersun · 发表于 2019-5-22 19:32

当然是先鼓励，然后说但是......

13楼的小鱼 · 发表于 2019-5-22 19:40

因人而异。尾巴翘上天的。要敲打。垂头丧气的，要鼓励，帮助分析。

米开 · 发表于 2019-5-22 20:11

先批评再鼓励

莫戳戳 · 发表于 2019-5-22 22:31

分析不足。鼓励好的地方。下不为例

Wyz · 发表于 2019-5-22 22:44

一年级怎样算不高不低的成绩？我家一向是全对表扬，没全对批评，简单粗暴……

金娜 · 发表于 2019-5-22 23:47

一年级，还早呢，先鼓励吧

fireauto · 发表于 2019-5-23 14:49

鼓励为主，但说实话，第一第二次可以压住火，第N次肯定不行了

小灰灰粑粑 · 发表于 2019-5-23 14:58

鼓励为主吧

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